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摘要:
教师在开展“潜能生”工作的时候要注重这一点:爱,是打开“潜能生”心灵之门的“钥匙”,也是陶冶“潜能生” 心灵伤口的“良药”。我们在转化“潜能生”的时候要用爱照亮孩子的天空,采用激励性的评价方式,让“潜能生”在教师给予 的阳光下快乐地成长。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让“潜能生”在阳光下快乐成长
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 潜能生 转化 关爱 帮助 快乐成长
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0267-0267
页数 1页 分类号 G
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1 田密南 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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潜能生
转化
关爱
帮助
快乐成长
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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