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摘要:
课堂教学是一个复杂的过程,在这个过程中,开发与利用课堂教源又是一个非常重要的环节.本文通过课堂资源的认识与运用上的偏差、课堂资源认识上的缺失这两个方面的分析,深入探讨了在新课改背景下应如何对课堂资源进行新的认识与思考.
内容分析
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文献信息
篇名 关于课堂资源的再思考
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 课堂 资源 思考
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 随笔
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.06.106
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研究主题发展历程
节点文献
课堂
资源
思考
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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