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摘要:
在教学过程中,教师应以核心素养为前提,构建高效课堂,以激发初中生学习的积极性和主动性,促使他们的历史水平和能力更上一层楼.本文从核心素养下高效课堂构建的必要性和具体的策略入手,就激发初中生的学习兴趣提出了自身浅薄的看法,以为教学贡献一分力量.
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教学策略
初中历史高效课堂研究
初中历史
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情境探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 核心素养下初中历史高效课堂的构建研究
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 初中历史 核心素养 高效课堂 策略
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.02.079
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
核心素养
高效课堂
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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