初中数学课堂教学有效提问的策略

• 作者: 许倩
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 初中数学 课堂教学 有效提问 策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学学习对学生逻辑思维能力的发展具有重要影响作用,但很多学生无法对数学这门科目产生足够的学习兴趣,主要是由于数学知识过于抽象.因此,很多数学教师开始在初中数学课堂中采用提问的方式来开展教学活动,提问教学的应用能够引导学生思维方向的发展,帮助他们养成主动思考的思维习惯,从而提升学习效率.