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摘要:
伴随新课标不断深入,标志新一轮基础教育改革进入课程实施阶段,其不仅是国家教育方针具体化表现,而且是新时代培养全面人才的重要举措.生物实验探究,是培养学生生物核心素养的重要途径.本文基于新课程标准下,分析高中生物实验教学特点,以及存在的问题,提出优化高中生物实验教学策略,力争为高中生物实验教学提供参考.
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文献信息
篇名 新课程标准下对高中生物实验教学的思考
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 新课程 高中生物 实验教学
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 368
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.528
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研究主题发展历程
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新课程
高中生物
实验教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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