高中生物学教材插图的高效利用

• 作者: 金巍
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 高中生物学 插图 高效利用
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 311-312
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.444

摘要

高中生物学的各个版本的教材在内容设置上,都会以大量的叙述性的语言为主,适当的配有一些插图,这些图片形式的辅助内容,恰好是学习过程中不可缺少的组成部分,辅助性插图就是生物学书籍的第二语言,相比于文字的描述,图片就会更加直观和便捷,在高中生物学课堂教学中擅长利用插图,能够有效提高课堂学习效率.