本土化西藏农牧区小学美术教育的意义及价值研究

• 作者: 唐红 尼玛卓玛 边巴次仁
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 民族地区 小学美术 本土化教育
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 页码范围: 0053-0053
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在小学教育阶段,美术教育是十分重要的一门课程,对于提升学生的绘画技巧,审美能力具有重要的意义,尤其在当前的教育发展阶段下,美术教育的重要性逐渐凸显。在小学美术教育中以培养学生的审美价值加强学生的情感体验为教学的主要目标。对于西藏农牧区的小学美术教育来说,可以充分的利用本土化的美术教育资源,对学生的审美意识,审美能力进行培养,在这个过程中教师需要促进本土化美术教学资源与美术教学课程的结合,有优化教学的模式,提升西藏农牧区小学美术教育的有效性。因此本文主要对本土化西藏农牧区小学美术教育的意义以及价值进行研究,希望能够促进西藏农牧区小学美术教育的实施。