作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文学科素养涵盖了语文的听、说、读、写、用五个方面,目的是释放学生的智慧潜力,增强学生的求知欲.而对于小学高年级的学生来说,他们正处于由儿童期向青春期过渡的关键时刻,求知欲发展得很快,独立意识大大增强,在此阶段培养学生的语文学科素养有助于学生学习兴趣的养成和综合能力的提升.基于此,本文章对小学高年级语文教学中语文素养的培养进行探讨,以供相关从业人员参考.
推荐文章
探究小学中高年级语文教学中语文素养的培养
小学高年级
语文教学
语文素养
探究小学中高年级语文教学中语文素养的培养
小学高年级
语文教学
语文素养
小学高年级语文教学中学生语文素养的培养
小学高年级教学
学生语文素养
措施
小学高年级语文教学中学生语文素养的培养
小学高年级教学
学生语文素养
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探究小学高年级语文教学中语文素养的培养
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 高年级 语文素养 培养
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 362-363
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.520
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
高年级
语文素养
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
论文1v1指导