作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
核心素养的培养是高中教学的主要目标之一,在语文的教学活动中阅读是比较重要的,良好的阅读可以让学生加深对文本的理解,欣赏到文学作品所要表达的内涵.随着课程改革的进一步深化,人们越来越重视语文阅读的质量,怎样优化阅读教学,提高学生的阅读能力,培养学生的语文核心素养,也成了考量教师基本功的一个重要指标.
推荐文章
基于核心素养导向的小学语文阅读教学
核心素养
小学语文
阅读教学
聚焦核心素养优化初中英语阅读教学
初中英语
阅读教学
核心素养
浅谈在阅读教学中培养孩子的语文核心素养
语文核心素养
依需定教
自主探究
应用实践
高中英语阅读教学中核心素养培养初探
高中英语
阅读教学
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 优化阅读教学,培养核心素养
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 优化 阅读 核心素养
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 学术研究
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
优化
阅读
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
chi
出版文献量(篇)
2297
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1
论文1v1指导