先练后导,提高初中学生英语听说能力的实践研究

• 作者: 陈丽丽
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 导学案 小组合作 先练后导 初中英语 听说能力
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 398-399
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.573

摘要

在现代社会,世界各国在政治、经济、文化等领域实现了多边交往,并且这种交往日益频繁,也日渐深入,在这种背景下,英语作为使用最广的国际性语言,社会地位越来越重要,因此,在新课程背景下,提高学生英语运用能力,就理所当然地成为英语教学工作迫在眉睫的问题."先练后导",能让初中学生取得更好的英语听说成绩,对他们的成长也益处多多,所以,笔者开展了实践研究,并取得较多收获.