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摘要:
"教学做合一"理念在教学的运用一直都是我国教育者的重点研究课题.实现"教学做合一"理念和教学的融合才能为学生自主学习和探究提供广阔的空间,才能推动学生综合能力的提升.文章以初中数学为研究对象,分析了"教学做合一"和初中数学的联系,并提出了具体的实施策略,以希望在有效对策的推动下提升学生的综合能力,提升初中数学教学质量,并推动初中数学教学的有序开展.
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文献信息
篇名 "教学做合一"在初中数学课堂中的应用
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 教学作合一 初中数学 有效应用
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 388
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.557
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研究主题发展历程
节点文献
教学作合一
初中数学
有效应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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