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摘要:
当前的教育教学中经常应用小组合作学习,以小组合作探究,共同解决问题的形式调动学生个体学习的积极性,共同 活跃课堂氛围,促进学生友谊,提高人际交往能力,相互学习弥补学生们的不足,被认为是一种有效的教学模式,但在这过程中, 小组合作形式经常流于形式,很多因素影响着教学效果,本文对在英语课堂上小组合作学习的现状及对策进行探究。
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小组合作
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表演
小组合作学习在初中英语教学中的应用对策
小组合作学习
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应用对策
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文献信息
篇名 小组合作学习在英语教学中的应用
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小组合作学习 英语 存在问题 实施策略
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0134-0134
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
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小组合作学习
英语
存在问题
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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