小组合作构建初中历史高效课堂的策略

• 作者: 朱乐芹
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小组合作 初中历史 高效课堂 研究策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 327
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.464

摘要

随着我国教育教学不断创新与发展,在教育领域中呈现出纷繁多样的新型教学模式.小组合作在众多教学模式中属于比较经典、实用、见效的一种教学方法,受到广大师生的一致好评,得到广泛的应用.在初中历史教学过程中,教师要打造一个轻松、自由、和谐、欢乐的历史课堂,在教学内容上做出精心的设计,整堂课程中各个教学环节要紧密相连、自然衔接,确保课堂教学丰富、饱满,提高课堂教学的有效性.小组合作学习这一教学手段,能够提高学生学习积极性,使学生之间产生共鸣,积极参与到学习之中,增强学生之间合作学习的思想意识,从而实现初中历史高效课堂.