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摘要:
小学是学生人生初发展的重要时期,此阶段加强对其自信习惯的培养,能为其终生的学习及发展奠基.作为与学生接触最为频繁的家长和老师,必须要将培养学生自信习惯放于重要位置,并通过家校合作的方式,对学生的自信习惯进行有效的培养.本文先对小学生自信心缺乏的原因进行分析,然后从家校合作方面对培养学生自信习惯的策略进行阐述,旨在提高对小学自信习惯的培养效果.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探寻家校合作培养学生自信习惯的策略
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 家校合作 自信习惯 培养
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 753
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1500
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研究主题发展历程
节点文献
家校合作
自信习惯
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
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