浅谈培养学生合作学习的策略

• 作者: 佟晓玲
• 来源期刊: 颂雅风
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育艺术
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

培养学生合作学习,这不仅是一种学习和提高知识的好方法,而且是一种礼貌的行为,使学生不以自我为中心,认识到倾听他人是一种学习和提高知识的好方法.合作学习习惯在课堂教学中,不仅使团队精神增强,而且还带动团队智慧. 新课程改革的实施以来,课堂上想要理想实现的三维目标,首先要巧妙引导,培养学生自主学习的能力,其次,要激发情感的整体心理活动为基础,渗透学生的认知和情感活动,把培养学生的学习情感放到一个崭新位置,促使学生具有学习热情,积极主动学习,乐于学习,再次师生之间要实现教学相长,建立密切的教学关系,培养学生的合作意识,参与意识,挑战意识,教师应仅仅依靠学生的内驱力发展,学生学习天性释放,学生的个性潜能达成自主学习的目标,实现自我发展.