作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
时代在发展,教育在进步.小学英语阅读教学如今已经越来越受到广泛关注和重视.众所周知,阅读能够让学生们不断开阔眼界、获取更多的知识和信息.鉴于此,笔者在本文就小学英语阅读教学过程中的问题与思考展开一定的分析和研究,并且提出一些合理的教学建议,以供参考.
推荐文章
小学英语阅读教学中存在的问题与对策研究
小学英语
阅读教学
问题策略
小学英语阅读教学模式的研究
小学英语
阅读
教学模式
研究
小学英语阅读教学的探索
小学英语阅读
教学探索
互动
核心素养下小学英语绘本阅读教学思考
核心素养
小学英语
绘本阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于小学英语阅读教学的问题与思考研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学英语 阅读教学 问题 思考
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 120,122
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤晨晓 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (4)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2014(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
阅读教学
问题
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导