大班健康系列活动:《我是男孩女孩?》——浅谈幼儿性别教育存在的问题及策略

• 作者: 黄玲玲
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿性别教育 性教育观念 性别角色
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 页码范围: 0317-0317
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

传统的性别文化仍牢牢的束缚和限制教育理念的发展,当今幼儿性别教育的理论知识与实践存在相分离的现象,普及 幼儿性别教育仍无法在实践中落实,教育机构及幼儿教师要引起极大的关注,根据幼儿的性格特征开设有意义的早期性教育活动。 本文将通过真实案例大班健康系列活动,引出当前形式下幼儿性别教育存在的问题,及提出相应的策略帮助幼儿在成长的过程中 拥有一颗健康的心理。

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1	黄玲玲		1	0	0.0	0.0