培养学生科学探究素养的策略

• 作者: 刘湘红
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 高中生物教学 科学探究素养 实验教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 生物教研
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

科学探究素养是高中生物学科核心素养的重要组成部分之一,是指学生能够发现现实世界中的生物学问题,针对特定的生物学现象,进行观察、提问、实验设计、方案实施及对结果进行交流与讨论的能力.基于生物学科核心素养的科学探究可以激发学生学习兴趣、加深学生对核心概念的理解、发展学生科学思维,这就要高中生物教师应注重培养学生的科学探究素养,以促进学生高中生物学科核心素养的全面发展.