民办高校思政课探究式教学方法改革的探索与尝试

• 作者: 朱晨碧
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 教学方法改革 探究式 意义 优势 反思
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 355-356
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

为在新时代新形势下落实全国高校思想政治工作会议精神,为中国特色社会主义事业培养一批信仰科学、立场坚定、全面发展的高素质人才,就必须做到与时俱进、因材施教,以充分发挥高校思想政治理论课的育人作用.与传统的教学方法相比,探究式教学法在教学实效性、课堂互动性、思维启发性、能力生成性等方面具有显着优势,应当在科学先进的教学理念指导下,在日常教学环节积极展开探索实践,在反思中不断总结教学方法改革的宝贵经验,推动思政课程提质增效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晨碧		3	2	1.0	1.0