浅议小学语文课堂如何实施问题式教学

• 作者: 梁静
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 问题式教学 策略
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（5）
• 页码范围: 0122-0122
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学时期是学生学习语文基础知识的一个重要阶段,学生在这一时段内学习科目少、任务轻,是教师培养学生养成良好的学习习惯的好时期,但教师以往只是按照教学内容进行着教学工作,忽略了学生学习能力的培养。教师教学形式单一,学生对于语文的学习兴趣也逐渐低下,学生的语文学习成果也不会多么的令人满意,所以教师运用问题式教学方法能有效激励学生勇敢发表自己对所学课文的看法,渐渐的引导学生进行语文学科的自主思考,从而培养了学生语文学习的能力。

作者信息

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1	梁静		1	0	0.0	0.0