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基于生物学核心概念的思维能力发展
基于生物学核心概念的思维能力发展
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摘要：
在生物学核心概念建构的基础上发展学生的批判性思维和思辨思维,通过质疑解难、问题串联、思维导图等方式,有效地培养学生的批判思维和科学思维,从而促进学生思维发展的整体性及促进学生思维的深度发展.
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文献信息
| 篇名 | 基于生物学核心概念的思维能力发展 | ||
| 来源期刊 | 天津教育（中、下旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 生物学核心概念 思维能力 科学思维 深度发展 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（11） | 所属期刊栏目 | 教研 |
| 研究方向 | 页码范围 | 40-41 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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生物学核心概念
思维能力
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期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
0493-2099
CN：
12-1044/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
6070
总下载数（次）
10
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