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摘要:
自主探究学习是人类适应信息化社会的需要,本文认为可从以下几个方面来引导学生自主学习:一是精妙设计,创造良好的学习环境;二是用心组织,充实学习资料;三是循序诱导,引领学生自主探究。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈初中地理自主探究学习及其实施
来源期刊 写真地理 学科 教育
关键词 自主探究学习 实施 反思
年,卷(期) xzdl_2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0235-0236
页数 2页 分类号 G427
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林香妹 1 0 0.0 0.0
2 林闽峰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主探究学习
实施
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写真地理
周刊
1674-3733
22-1394/G
吉林省长春市人民大街4646号
12-186
出版文献量(篇)
6739
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