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摘要:
"作文不厌百遍改","善作不如善改".从某种程度上来说,好作文不是写出来的,而是改出来的.修改作文的能力是写作能力的重要组成部分,是提高学生作文能力的重要途径.唐代大诗人杜甫就十分重视诗稿的反复修改,他常常自勉:"语不惊人死不休."因此,笔者认为,只有教给学生修改文章的方法,改中学作,作中学改,着力培养学生自改作文的能力,学生的作文才会越写越好,越改越精,作文教学才会焕发生命的活力.教学中,我采取以下策略.
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文献信息
篇名 培养学生修改作文的策略
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 学生 修改作文 作文能力
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 随笔
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.09.115
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学生
修改作文
作文能力
研究起点
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期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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