中职学前教育专业课程教学改革思路探析:“卓越幼师”培养的视阈

• 作者: 李越
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 卓越幼师 教学改革
• 年，卷（期）: ccd_2020,（7）
• 页码范围: 169-169
• 页数: 1页
• 分类号: G61

摘要

针对卓越幼师人才培养要求,如何改革当前的课程教学范式以更好地促进卓越幼师的培养,已成为中职学前教育专业教师关注的热点问题。本文就卓越幼师培养视阈下中职学前教育专业课程教学改革研究价值和意义着手分析,给出了一些改革的思路,以期对相关课程教学改革与实践提供有益的借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李越		7	5	2.0	2.0