论“雨课堂”教学模式在大学英语课程中的应用研究——以商务英语口译课程为例

• 作者: 林庆英
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 社会科学
• 关键词: “雨课堂” 英语专业四级成绩 生源地 相关性 影响
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0340-0341
• 页数: 2页
• 分类号: C

摘要

本文选取福州某高校2017级英语专升本班的38位 学生作为研究对象,采用问卷调查的方式,旨在研究“雨课 堂”在商务英语口译课程中的反馈情况。研究结果表明:学 生对“雨课堂”教学模式在商务英语口译教学中的反馈情况 不容乐观,有待提高;英语专业四级成绩与“雨课堂”教学 模式下的反馈正相关不显著;“雨课堂”模式下,学生生源 差异对他们的学习能力有显著影响。这些发现对“雨课堂” 在当前大学英语教学中的作用做了有益的补充。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林庆英	闽江学院外国语学院	21	43	4.0	5.0