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摘要:
将OBE(Outcomes Based Education)理念融入 高校英语教学,其实施包括定义学习产出、实现学习产出、 评价学习产出、使用学习产出四个步骤。它能够有效地指导 大学生英语“泛在”式环境的搭建,并有助于自主学习能力 的培养与锻炼。再结合飞速发展的互联网技术,使得教师和 学生均能与时俱进,充分利用丰富的网络媒体资源进行“泛 在”式的自主学习。
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文献信息
篇名 OBE理念下大学生英语泛在自主学习能力培养与探究
来源期刊 新丝路 学科 社会科学
关键词 OBE “泛在”式 自主学习 能力培养
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0345-0346
页数 2页 分类号 C
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 喻鑫 西安科技大学人文与外国语学院 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
OBE
“泛在”式
自主学习
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路
半月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市西五路68号210室
52-217
出版文献量(篇)
9047
总下载数(次)
66
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