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摘要:
随着新课改的深入实施,对学生核心素养提出了新的要求和方向,其中各学科及各学段需要对自身核心素养体系进 行科学设计,通过跨学科教育活动的有效开展,综合素养评价体系的构建,使提高学生核心素养的教学目标得以实现。
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知识
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文化视野
语用能力
交际能力
学生批判性思维能力在英语阅读教学中的培养
思维能力
阅读教学
批判性思维
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文献信息
篇名 审辩式思维在中职英语阅读教学中的培养策略
来源期刊 赢未来 学科
关键词 中职英语教学 审辩式思维 自主学习模式
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 英语园地
研究方向 页码范围 131,133
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中职英语教学
审辩式思维
自主学习模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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0
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