以生为本理念下的中职数学课堂导入策略研究

• 作者: 海来尔格
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 以生为本 中职数学 策略研究
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 0171-0171
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

作为学问基础的数学,由于其知识内容的抽象性和复杂性,一直被诸多中职学生视为最难掌握的课程之一。当下多数中职数学课堂传统导入无法吸引学生注意力,学生学习数学兴趣缺乏,导致学习信心减弱和学习成绩下滑的事实。如何通过贯彻以生为本教学理念,提升中职数学课堂导入的效果,激发学生数学学习兴趣,就是本论文拟要研究的课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	海来尔格		1	0	0.0	0.0