追问式教学模式在物理习题教学中的应用

• 作者: 林锐锋
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 高中物理 习题教学 追问式教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 物理教研
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

追问式教学可以被理解成学生在学习过程中对某一概念、定义,或者某种思想已能够初步理解,但还没有完全掌握核心思想,老师恰当地给予一定启发性的提问,让学生在已知领域中发现更多未知元素的教学方法.在以物理学为代表的自然学科教学中,运用追问式教学模式将有助于提高学生对事物的理解,以及思维的拓展.下面将对追问式教学模式在高中物理习题教学中的应用进行分析.