重视语文课堂生成，凸显核心素养地位

• 作者: 朱艳娜
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课堂教学 生成教学 高中语文 策略
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 0278-0278
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着教育制度的不断改革，在高中语文的教学中，教师越来越重视语文课堂的生成，注重学生是课堂教学的主 体，以教学实际为基础，不再限于课前的预设，并且能够大胆地突破规定的预设计划，结合生成的新问题、新情况对学生 进行分析引导，从而提高他们的语文核心素养，凸显核心素养的地位。本文主要研究如何重视语文课堂生成的策略。

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1	朱艳娜		1	0	0.0	0.0