浅析如何提高低段学生数学学习兴趣

• 作者: 贺柳
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低段 数学学习 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 115-115
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小学低年级学生的思维以具体形象思维为主,动机大都取决于对学习内容是否有趣。数学来源于生活,又归于生活。在数学教学中,教师应联系生活实际,充分挖掘素材,开展丰富的课堂活动,做个“艺术的老师”,让学生通过动手、动脑、动口,在寓教于乐的环境中学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺柳		1	0	0.0	0.0