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摘要:
对话是在教学过程和教学情境中必然会产生的,而相互作用的对话是优秀教学的一个标志.小学英语是一门语言学科,教师有效地应用对话教学法对于营造英语课堂互动交流的氛围是十分有利的.论文对对话教学的作用进行了简述,同时提出小学英语课堂教学中对话教学的有效策略.
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文献信息
篇名 论如何有效开展小学英语对话教学
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学英语 对话教学 语用功能 真实情境 提炼词汇
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 850
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.1223
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研究主题发展历程
节点文献
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对话教学
语用功能
真实情境
提炼词汇
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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