如何将陶行知"生活教育"理论融入幼儿科学教育

• 作者: 钱嘉煦
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 陶行知生活教育理论 幼儿教学 科学教育
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课改的指导文件中指出,对于幼儿科学教育而言,其教学应该密切联系幼儿自身生活的实际情况开展,指导幼儿学会利用身边的事物和生活中出现的情境作为幼儿科学探究的对象,因此教师在教学的过程中要尽量使得幼儿能够自身实际参与科学探究活动,在幼儿自身进行实践的过程中,促进幼儿发展,本文正是基于这样的背景下进行讨论、写作.