积极心理学视野下的农村中职留守学生心理健康教育探索

• 作者: 施颖 秦超
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 中职学生 健康教育
• 年，卷（期）: ccd_2020,（8）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

对于中职学生来说,相关的文化知识水平较普通中学生略有不足,但是通过在中职学校的学习,某些专业技术水平也很高,而在目前社会的传统观点之下,中职学生的心理普遍处于一种教育迷茫的状态,甚至有些学生心理健康状况堪忧。并且对于大多数农村中职学生来说,对未来和自己的发展都是处于一种一无所知的状态,甚至处于得过且过的状态。因此,要通过积极心理学这样一种提升个人心理素质,培养美好的道德品质的引导方法,调动学生们积极向上的心理,也能让学生对未来充满希望,提高个人的心理健康水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施颖		3	3	1.0	1.0
2	秦超		2	0	0.0	0.0