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摘要:
因为国家强有力的手段,我国新冠疫情得到有效的控制,全国大部分地区高校陆续开学.面对线下教育重启的态势,疫情时期得到广泛应用的线上教育热度下降.如何总结并改进线上教育的缺陷,使其在后疫情时期仍然能充分发挥自身的优势,促进高校教学线上线下相结合成了下一步教学改革的重点.本文从线上教育的历史发展、缺点优势、以及未来发展形势出发,对在线教学进行了全面的剖析,提出了关于后疫情时期在线教学的若干建议.
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困境
对策
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新冠肺炎疫情
在线教学
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析后疫情时期高校线上教育的发展
来源期刊 科技视界 学科 教育
关键词 线上教育 高校 后疫情时期
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 高校教育
研究方向 页码范围 1-3
页数 3页 分类号 G434|G642
字数 3838字 语种 中文
DOI 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.23.001
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 湛新星 贵州师范大学化学与材料科学学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
线上教育
高校
后疫情时期
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
chi
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