中华诗词进校园活动中“机械化”现象的反思与对策

• 作者: 孙克朵
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 中华诗词进校园 “机械化”现象 反思 对策
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学万花筒
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.05.030

摘要

笔者基于对中华诗词进校园活动的实践研究，发现小学中华诗词进校园活动存在“机械化”的弊端。通过对小学中华诗词进校园活动中“机械化”现象的辩证分析，提出运用建构主义理论，锻铸学生诗词学习的支点；通过丰富多彩的活动，来拓宽学生诗词学习的路径；以课外熏陶与实践来延伸学生诗词学习的场域，促进中华诗词进校园活动全面铺开的策略。以此来激发学生主动进行诗词学习的内驱力，从而达到传承经典的目的。