基于微课模式下的中国传统文化概论课程教学改革探究

• 作者: 程梦婷
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-综合活动
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.11.032

摘要

微课模式的兴起并逐渐融入课堂教学中必将成为教育教学领域新的发展方向。本文结合微课模式的特征，从借助微课模式的资源整合优势，优化课堂教学资源;借助微课模式的多元化设计模式，丰富课堂教学方式;借助微课模式的同步性，提高课堂教学反馈的及时性等三个方面探讨了传统课堂教育向微课模式过度、发展中应把握的方向。