浅谈数学思想在中学物理教学中的渗透

• 作者: 年成
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 数学思想 中学 物理教学 渗透
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在当前物理教学的过程当中渗透数学思想,对于进一步提高物理教学质量和教学效果具有重要的现实性意义.对于初中物理教师而言,需要强化数学思想渗透,激发学生的学习兴趣以及调动学生的学习积极性,让学生的学习成绩和学科素养得到全面的提高.本文主要是关于数学思想在物理教学当中的渗透研究,以供相关专业的人士进行参考和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	年成		1	0	0.0	0.0