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摘要:
班级是学校开展教育教学活动的基本单位.创建一个有利于开展教育教学活动、促进学生健康成长的和谐班级,是构建和谐校园的基础,同时也是技工院校德育建设的内在动力.班级管理的成效,将会影响学校正常教学秩序和教学质量的提高.本文基于技工院校和谐型班级管理模式的建立,对和谐型班级的主要特点、建立方法和重要作用进行了分析和阐述.
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技校班级管理
浅析班级学生自主管理模式的建立
班级
学生自主管理
模式
内容分析
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文献信息
篇名 技工院校和谐型班级管理模式的有效建立
来源期刊 职业 学科
关键词 技工院校 和谐型班级 管理模式
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 管理实践
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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1 李金梅 3 0 0.0 0.0
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节点文献
技工院校
和谐型班级
管理模式
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旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
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