学以致用:实务案例教学在传统教学模式下的应用与思考

• 作者: 兰照 陈艳
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 知识灌输型 案例研讨型 教学模式 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 教学实践探索
• 页码范围: 384-385,388
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12223/j.2095-6711.2020.21.150

摘要

法学是一门侧重于实践的学科,但一直以来的法学教育模式和教学方法均较侧重于理论的灌输,而忽略了对学生对法律的实际操作能力的培养.将真实的案例引入课堂并展开有效的启发式讨论,可以有效弥补传统法学教育的不足.但鉴于我国现有法学教育模式所固有的框架结构和相关制度,单一、纯粹的案例教学法无法有效的适用于现有的课堂教学.要从根本上改善,必须依据我国的法学教育实践,在注重学生理论灌输的同时,将案例式研讨融入之中,从而形成一种优势互补,提高法学教育的人才培养质量.