小学数学优质课堂的特征分析

• 作者: 王丽丽
• 来源期刊: 女人坊:新时代教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 优质课堂 特征分析 策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 00081-00081
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学数学作为小学教学体系当中最重要的学科之一,对于培养小学生的数学思维和抽象思维有着非常重要的作用。但是很多小学生认为小学数学是小学阶段难度最高的学科,这主要是因为小学生的形象思维和小学数学的抽象特点发生了碰撞,导致学生学习数学有很大的难度。教师可以通过小学数学优质课堂将数学内容进行分解,帮助小学生一步一步的学好数学知识,对于小学生未来的发展大有裨益。因此本文将结合笔者多年的教学经验,对小学数学优质课堂的特征进行分析,然后提出打造小学数学优质课堂的策略。

作者信息

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1	王丽丽		2	0	0.0	0.0