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摘要:
This research is a corpus-based study on the usage patterns of linking adverbials (LA) by Chinese EFL learners at different proficiency levels, thus shedding light on problems facing students and analyzing underlying causes based on second language acquisition theories. Results show that Chinese high school students show a lack of richness in using LA, while Chinese undergraduates tend to overuse LA in an attempt to reach a superficial coherence. And in general, Chinese EFL learners have problems of overusing listing LA and underusing contrastive LA compared with their English native counterparts.
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文献信息
篇名 Study on the Usage Patterns of Linking Adverbials in Chinese EFL Learners'Writings
来源期刊 海外英语(上) 学科 文学
关键词
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 学术思潮
研究方向 页码范围 268-270,278
页数 4页 分类号 H0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵小东 20 46 4.0 6.0
2 陈卓涵 4 0 0.0 0.0
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