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摘要:
初中对于学生来说是一个新的起点,意味着学生由小学步入了新的成长与学习阶段,初中时期的学习也有了明显的变化,所以,学生要积极主动地适应这个阶段,教师在学习和生活中也要予以指导,在初中数学的学习中,不少学生会感到吃力,因此,教师要提高教学效率,提高学生的学习兴趣,同时要为学生减轻学习压力,能使学生在学业负担减少的情况下积极学习数学.
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文献信息
篇名 浅议初中数学如何减负增效
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 初中数学 减负增效 数学教学
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 712
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1417
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
减负增效
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
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