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摘要:
对于数学教学来说,要想强化教学质量与效率,提升学生的学习成效,调动起课堂学习气氛至关重要.数学对于学生的思维性要求较高,需要学生在课堂上能够一直跟随教师的指引,在教师的引导性讲解下和学生的互动交流中去取得更好的学习效果.在这样的条件下对小学数学优质课堂的特征进行分析显得至关重要,通过对优质课堂特质的分析不仅能够找到提升课堂教学的质量和效率,更能有效实现小学数学的教学目标.主要从小学数学优质课堂的特质分析入手,进行简要的介绍和分析.
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文献信息
篇名 小学数学优质课堂的特征分析
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 优质课堂 特征 分析
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号
字数 2803字 语种 中文
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1 武文华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
优质课堂
特征
分析
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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