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摘要:
小学生年龄小、注意力集中时间较短,要使他们在 40 分钟的语文课堂上始终保持精神高涨是很难的一件事。多媒体技术的应用从本质上转变了这一窘境,让小学语文课堂焕发了全新活力与生机。
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传统教学
促进
发展
多媒体使小学语文课堂教学锦上添花
小学语文
多媒体
优化课堂
运用策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多媒体在小学语文课堂中的实践
来源期刊 年轻人 学科
关键词 多媒体 小学语文课堂 实践
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.16.053
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
小学语文课堂
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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