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"互联网+"教学视域下大学英语多元互动教学模式
"互联网+"教学视域下大学英语多元互动教学模式
作者:
丁吉娅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
互联网+
大学英语
多元教学方法
摘要:
在信息时代背景之下,互联网的发展日新月异,大学教学应大力改进和创新各学科的教学理念和教学模式.长期以来,大学英语教育一直在探索教学模式来培育学生的英语应用能力.该文以"互联网+"为背景,研究了大学英语多元沟通教学模式的理论基础和建构原则,就大学英语的多元互动展开探讨.
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内容分析
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文献信息
篇名
"互联网+"教学视域下大学英语多元互动教学模式
来源期刊
海外英语(上)
学科
教育
关键词
互联网+
大学英语
多元教学方法
年,卷(期)
2020,(9)
所属期刊栏目
公共英语教育
研究方向
页码范围
114-115
页数
2页
分类号
G642.3
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
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丁吉娅
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+
大学英语
多元教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
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