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摘要:
近年来,国家提出的生态化理念给教师的课堂教学研究带来了新视角,该文从生态视角解读了大学英语教学失衡现状,分析了影响大学英语教学的主、客观因素,并提出了具体的解决措施,从而促进大学英语课堂教学的生态化发展.
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文献信息
篇名 基于生态视角下影响大学英语教学因素分析及解决措施
来源期刊 海外英语(上) 学科 文学
关键词 大学英语教学 生态视角 教学因素 解决措施
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 公共英语教育
研究方向 页码范围 128-129
页数 2页 分类号 H319
字数 语种 中文
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