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摘要:
在信息时代,外界因素对小学生的影响不容忽视,不少负面信息会误导小学生的价值观念,腐蚀学生的思想意识,像网络玄幻主义、拜金主义、极端利己主义等,学生受到这些负面思想的影响后,难免会削弱民族情感和集体主义。对此,教师应注意做好引导工作,教导学生端正思想,综合培养学生健康、积极、高雅的民族情感,塑造学生的爱国精神。音乐是小学教学体系的重要课程,在音乐歌唱教学中,教师应充分挖掘积极元素,引导学生体会歌词意境,用心培养学生的民族情感。
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文献信息
篇名 小学音乐歌唱教学民族情感的培养策略初探
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 小学音乐歌唱教学 民族情感 培养策略 教师 学生
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00064-00064
页数 1页 分类号 G4
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1 李欢 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐歌唱教学
民族情感
培养策略
教师
学生
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
总下载数(次)
28
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