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摘要:
数学是一门典型的理科课程,在一般人看来,教师在上课时,只要把数学的逻辑搞清楚,把思路让学生们弄明白,数学课就没有问题了.所以说很少有人会注意到数学课堂上也会有情感教育.其实只要是有人的地方,就会有情感因素起作用,在数学课堂上,我们教师如果能较好的把握学生的情感因素,那我们的教学就能够理顺利地开展,更有利于我们教学任务的完成.
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文献信息
篇名 数学课堂如何把握好学生的情感教育
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 数学教学 情感因素 生活 多渠道
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 763
页数 1页 分类号
字数 2161字 语种 中文
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数学教学
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百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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