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摘要:
初中生年龄小,阅历不深,知识根底浅,活泼好奇,偏爱形象思维,如果注重学生的情商培养,尽量采用富于情趣的媒体教学,他们的情感就会受到感化和熏陶,促进其乐学,并健康而全面地发展.
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道德与法治
课堂教学
培养途径
核心素养
初中道德与法治课堂中时政教学的应用
道德与法治
时政教学
应用
浅谈初中道德与法治情感教育的巧妙融入
初中道德与法治课堂教学
情感教育
紧扣课本
立足生活
创新方式
基于初中道德与法治教学的学生法治意识培养
初中道德与法治
学生
法治意识
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中道德与法治课堂中应注重学生情商的培养
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 思想品德 媒体 情商
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号
字数 1893字 语种 中文
DOI
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1 王莉娟 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德
媒体
情商
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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